FONDAZIONE SCUOLA DI ARTI E MESTIERI F.BERTAZZONI

SCUOLA COMUNALE DI MUSICA DI SUZZARA

CORSI DI LINGUAGGIO MUSICALE

PROPEDEUTICA MUSICALE

Questi corsi sono rivolti ai bambini che frequentano i cinque anni della scuola primaria (scuola elementare) e hanno l'obiettivo di avvicinare gradualmente i giovani allievi all'esperienza musicale, per consentire uno sviluppo della personalità e un’eventuale esplicazione attitudinale.

Partendo dalla viva esperienza, con lo svolgimento di diverse attività ludiche, e attraverso metodologie appropriate, i corsi propedeutici intendono attivare e sviluppare le capacità di comprensione e di espressione per mezzo del linguaggio sonoro. Intendono inoltre favorire un corretto e libero approccio allo strumento di studio, fornendo agli allievi la possibilità di conoscere e confrontare le diverse opportunità offerte dai vari strumenti. In tal modo, questa scelta, che avviene di solito al secondo anno del corso (almeno dopo il 7°/8° anno di età), risulta motivata e non casuale o condizionata da pareri esterni.I contenuti che vengono trattati durante le lezioni, sempre collettive, sono:

• sviluppo della sensibilità uditiva per riconoscere e riprodurre semplici strutture musicali;

• educazione melodica;

• educazione ritmico – motoria;

• pratica della musica d'insieme vocale e strumentale  (con strumentario Orff);

• elementi di lettura e scrittura musicale;

• osservazione e analisi attraverso l'ascolto degli eventi sonori e musicali;

• sviluppo della creatività.

Durante il secondo anno di Propedeutica musicale, all’interno della lezione collettiva, viene strutturato un percorso di orientamento finalizzato alla scelta dello strumento. Per un periodo di alcuni mesi gli insegnanti delle diverse classi entrano all’interno del gruppo e presentano il proprio strumento. Inoltre tutti i bambini hanno l’opportunità di sperimentare tecniche e suoni sui diversi strumenti. Al termine del percorso i bambini avranno maggiore consapevolezza nella scelta definitiva che andranno a compiere. Gli strumenti musicali, a eccezione del pianoforte e della chitarra, per i primi anni di studio, sono messi a disposizione dalla Scuola.

RITMICA, TEORIA E LETTURA MUSICALE

Questo corso, della durata di un biennio, si rivolge ai ragazzi che frequentano la scuola secondaria di 1° grado ed è successivo ai Corsi Propedeutici.

In queste lezioni non si prevede solo l'apprendimento della lettura musicale, ma anche l'analisi e la comprensione del testo musicale in cui vengono messe in evidenza le caratteristiche che lo contraddistinguono (timbri, cellule tematiche, armonie, forme, strutture, ecc.). L'esperienza ritmica continua ad avere come caratteristica l'operatività, queste abilità vengono consolidate e approfondite attraverso l'attività di pratica strumentale utilizzando strumenti a percussione. Per l'educazione melodica si fa riferimento ad attività che coinvolgono l'uso della voce e della percezione uditiva. I temi trattati durante le lezioni, sempre collettive, sono:

• analisi attraverso l'ascolto e la lettura della partitura;

• attività di lettura ritmica attraverso l'uso di strumenti a percussione;

• attività di lettura melodica attraverso l'uso della voce;

• attività rivolte allo sviluppo percettivo e alla discriminazione melodica;

• studio degli elementi fondamentali del linguaggio musicale.

Al termine del biennio questi corsi dovrebbero aver fornito una conoscenza piuttosto vasta e approfondita del linguaggio musicale, per cui si può prevedere, per gli allievi che lo vogliano, un corso speciale (la cui durata sarà indicata dall'insegnante) finalizzato a sostenere l'esame per il conseguimento della licenza di Teoria, Solfeggio e Dettato musicale presso i Conservatori di Stato.

CULTURA MUSICALE GENERALE

Questi corsi hanno durata indeterminata. Sono previsti per i ragazzi dai 15 anni in avanti e per gli adulti che intendono iniziare lo studio della musica.

Ogni gruppo è formato per fasce di livello, in base alle conoscenze musicali. L'impostazione didattica è analoga a quella del corso di Ritmica, teoria e lettura musicale, dove l'apprendimento musicale non è inteso solo come conoscenza della notazione musicale convenzionale, ma come linguaggio da mettere a confronto con le altre forme di espressione artistica, un linguaggio da osservare e analizzare in quanto prodotto di un'epoca e di una civiltà.

TEORIA, SOLFEGGIO E DETTATO MUSICALE

La finalità di questo corso è preparare gli allievi al conseguimento, in qualità di privatisti, dell'esame di licenza presso i Conservatori di Stato.

ANALISI MUSICALE ED ELEMENTI DI COMPOSIZIONE

Possono accedere al corso gli allievi provenienti da Cultura musicale generale o coloro che hanno conseguito la Licenza di Teoria, Solfeggio e Dettato musicale.

ll corso consente anche la preparazione al superamento dell'esame di Armonia Complementare e avvia lo studio della composizione sino a poter superare, eventualmente, l'esame del IV° anno del corso di Composizione presso i Conservatori. Il corso verrà attivato con un minimo di tre iscrizioni.

STORIA DELLA MUSICA

Al corso possono accedere tutti coloro che abbiano conseguito la licenza di Teoria Solfeggio e Dettato musicale.

CORSI D'INSIEME

MUSICA D'INSIEME E MUSICA DA CAMERA

A partire dal terzo/quarto anno di strumento i ragazzi entrano a far parte dell'Orchestra degli allievi della Scuola di Musica. Questa attività di musica d'insieme ha lo scopo di offrire a tutti la possibilità di suonare con i compagni, esperienza che costituisce uno dei modi più divertenti e educativi di vivere il proprio rapporto con la musica e con gli altri. L'attività permette inoltre di affinare la propria tecnica strumentale e il proprio "orecchio".

Le esercitazioni di Musica d’Insieme raccolgono gli allievi delle diverse classi di strumento in vari gruppi strumentali più o meno numerosi. Gli allievi vengono coinvolti a partire dal primo momento in cui la preparazione strumentale lo consente. Esistono più gruppi strumentali, di diverso numero e composizione, costituiti da allievi che suonano già da qualche anno.

Gli allievi che da più tempo affrontano lo studio dello strumento accedono al corso di Musica da Camera: anche in questo caso il contenuto del corso è determinato dal livello tecnico degli allievi.

Infine, tutti gli allievi più adulti, con maggiori capacità strumentali e esperienza, gli ex allievi della Scuola e gli insegnanti della Scuola stessa, formano l’Orchestra da Camera della Scuola Comunale di Musica.

CHITARRORCHESTRA

Il corso è rivolto a chi studia la chitarra già da qualche anno. Attraverso questa attività gli allievi possono arricchire la loro tecnica strumentale e sviluppare tutte quelle capacità che il "suonare insieme" permette di acquisire, come la formazione dell'orecchio musicale e della sensibilità ritmica. Chi è ai primi anni di studio può accedere al corso denominato Mini–chitarrorchestra, i cui contenuti musicali sono a un livello di difficoltà accessibile alle capacità strumentali degli allievi.

 CORSI DI STRUMENTO

Flauto traverso, Clarinetto, Fagotto, Tromba, Violino e Viola, Violoncello, Pianoforte, Chitarra, Formazione vocale e canto solistico

La finalità di questi corsi è quella di far acquisire all'allievo la tecnica strumentale/vocale per fare musica, attraverso lezioni sia individuali che collettive. In particolare:

• acquisire la tecnica strumentale/vocale attraverso un percorso graduale;

• sviluppare la musicalità attraverso l’esecuzione, fin dalle prime lezioni, di repertori musicali tratti da diversi autori, epoche e stili;

• fare musica insieme agli altri (con l’insegnante, con i compagni, con l’accompagnamento del pianoforte per gli strumenti monodici);

• approfondire la lettura musicale in rapporto all’estensione dello strumento/voce e alla chiave usata;

• sviluppare la percezione uditiva e l’orecchio musicale attraverso lo studio dell’intonazione.

Il curriculum del corso di strumento si articola in tre fasce di livello: Primo Periodo, Secondo Periodo, Terzo Periodo.

Accedono al Primo Periodo tutti gli allievi, dagli 11 anni di età in avanti, che iniziano per la prima volta lo studio dello strumento e tutti i bambini che hanno terminato il corso di Propedeutica musicale generale e strumentale. Per accedere al corso di formazione vocale e canto solistico bisogna avere compiuto almeno 18 anni.

La permanenza al Primo Periodo, come pure al Secondo e al Terzo, non ha una durata definita. E’ possibile restare in una stessa fascia per un numero indeterminato di anni. Si passa alla fascia di livello successiva quando si è compiuto il programma di studio tecnico e di repertorio musicale, e quindi si è raggiunto un preciso livello di competenza. Attraverso una prova di verifica interna alla Scuola, che può avvenire al termine dell’anno scolastico oppure in corso d’anno, si accede alla fascia successiva.

I curricula dei corsi di strumento sono stati elaborati dai docenti della Scuola Comunale di Musica. I contenuti espressi sono il risultato di anni di esperienza in ambito didattico, di riflessioni e di ricerca metodologica maturate all’interno della Scuola stessa e in realtà scolastiche simili a quella di Suzzara. I curricoli tengono conto dei più autorevoli studi in ambito pedagogico – musicale e delle più recenti pubblicazioni di metodi e repertori, a cura di editori nazionali, europei ed extraeuropei, rivolte a studenti di diverse fasce d’età.

Le competenze maturate al termine dell’ultima fascia di livello (la terza) corrispondono a una preparazione musicale e strumentale pari a un compimento inferiore (4° o 5° corso a seconda dello strumento) dei Programmi Ministeriali dei Conservatori di Stato. Quindi per sostenere un ritmo di apprendimento simile a quello previsto da queste istituzioni musicali è necessario svolgere i programmi previsti dalla nostra Scuola di Musica in cinque anni. Naturalmente la Scuola Comunale di Musica di Suzzara non pone limiti di tempo. Ogni allievo svolgerà il proprio percorso seguendo una programmazione individuale che tiene conto delle capacità, delle motivazioni e della disponibilità di impegno e di studio domestico.

Questa suddivisione in fasce di livello all’interno di una Scuola di Musica, che non ha fini necessariamente professionalizzanti e non opera nessun tipo di selezione, è comunque importante per dare all’allievo una consapevolezza di ciò che sta ottenendo dal proprio lavoro e una ulteriore motivazione a superare determinati ostacoli e raggiungere obiettivi più alti.

Il corso consente anche la preparazione al superamento degli esami di strumento presso i Conservatori di Stato.

Parallelamente alle fasce di livello del curricolo di strumento permane la frequenza a un corso collettivo indispensabile per completare la formazione musicale e strumentale. Durante la frequenza alla Prima fascia di livello l’allievo dovrà frequentare almeno due anni del corso di Ritmica, teoria e lettura musicale o di Cultura musicale generale (vedi paragrafi precedenti). Terminato questo biennio potrà decidere se approfondire questo tipo di studio passando al Corso speciale che prepara a sostenere l’esame di Teoria, Solfeggio e Dettato musicale nei Conservatori di Stato.

Parallelamente alle fasce di livello successive l’allievo può approfondire le proprie competenze musicali frequentando i corsi di Analisi musicale e elementi di composizione e i corsi di Storia della Musica.

Gli allievi adulti che si iscrivono ai corsi di strumento non devono necessariamente attenersi a questi curricoli. Le programmazioni a loro rivolte sono assolutamente personalizzate e tengono conto della disponibilità di tempo legata agli orari di lavoro, della motivazione e degli obiettivi che si intendono raggiungere.

E-mail: musica@cfpartiemestieri.it